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Feliz de participar en una nueva capacitación en línea. Con muchas ganas de aprender en este nuevo entorno.// Very happy to participate of this online teacher training. I am very excited with this possibility of learning new things. 

Yesterday I took a KET course to the computer room. Let  me share my lesson plan with you: - I prepared a questionaire. They were about 10 questions such as:  what is the level course? , how many students are there in the class? Do they have laptops/computers/ smartphones/ tablets? , how many students have wifi at home, etc.) - I asked the students to take a sheet of paper and write✎ down the questions. - Then I asked them to gather in pairs or groups of three and go to different courses to get the answers. They had 20 minutes for this task. - While the students were doing the questionaire, I went to the computing room and turned on the computers. - I wrote the digital activities to do on the board: Open Word, Set Arial Font, size 14 for the title and 12 for the text, Copy the questions and the answers, Enrich your text with images downloaded from Internet, Edit the images,  Revise spelling using the spell checker, Include your names, course code ...

Padlet  es una excelente opción muy simple para guardar y compartir contenido multimedia. Podemos utilizarlo como un archivo personal o como una pizarra colaborativa. Lo bueno de esta herramienta es que está disponible como ¡aplicación para el celular! Quiero señalar que, abriendo una cuenta el docente, no es necesario que los alumnos se creen una. La sugiero porque los alumnos  no dejan de usar el celular un segundo . Se pueden subir vídeos e imágenes y escribir textos. También se puede ingresar a distintos padlets a través de links y no hace falta bajarla (ya que a veces dicen no tener espacio en la memoria).  En caso de querer proteger el documento, se puede usar una contraseña.  El único inconveniente en usarla es que sólo se pueden crear hasta 6 Padlets. La opción para hacer más es pagando una subscripción o borrando Padlets anteriores.  Si la llegan a utilizar en alguno de sus cursos, les pido que compartan la experiencia dejando un co...

¿Qué es una nube de palabras? Las nubes de palabras suelen ser una técnica o recurso de marketing visual que muy interesante para complementar e ilustrar presentaciones y artículos de un blog. Podríamos decir que una nube de palabras es un recurso visual a modo imagen que se utiliza para representar las palabras más destacadas que componen un determinado texto. Estas nubes de palabras suelen presentarse a modo de figura abstracta, en las que son representadas de un mayor tamaño aquellas palabras que aparecen con más frecuencia o son más importantes. Existen herramientas online permiten personalizar la forma de la nube de palabras, el color y el tamaño de los términos principales (para resaltar el nivel de importancia de las keywords o tags dentro de la nube). A continuación comparto contigo una herramientas gratuitas que considero fácil de usar con tus alumnos. Paso 1: Abre el navegador y escribe https://www.nubedepalabras.es/https://www.nubedepalabras.es/ ...

Anualmente, la Red de Universidades Nacionales con carreras de Informática (RedUNCI*) desarrolla el Congreso de “Tecnología en Educación y Educación en Tecnología” (TE&ET). TE&ET tiene por objetivo la exposición y discusión de trabajos relacionados con la educación y la tecnología, en un contexto multidisciplinario. Los trabajos presentados en TE&ET relacionan Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) aplicadas en Educación y a su vez, se presentan trabajos respecto del enfoque educativo de las TIC. Este año tuvo lugar los días 14 y 15 de junio en el Módulo Campus de la Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales (FCEQyN) en la ciudad de Posadas. Participaron más de 400 estudiantes de carreras afines a la temática y además llegaron ponentes de diversas universidades de todo el país. La conferencia inaugural estuvo a cargo del Dr J.A. Olivas Varela de la Universidad de Castilla La Mancha, España.  E xpuso sobre los mitos y retos que existen...

Though the technology has been around for more than two decades (IWB  was released in 1991), its use has only grown exponentially over the past few years. Fundamentally, an IWB combines a dry erase whiteboard with an LCD projector and is usually mounted on a wall or floor stand. Powered by easy-to-use software, the whiteboard becomes a computer screen viewable by an entire classroom.   The projector projects the content from a onto the surface of the board while the teacher controls the content either with a pointer or a touch of the hand instead of a keyboard and mouse. The combination of software with the projector results in much more than simply a projected image. An interactive whiteboard can be a cost saver as this technology demonstrates how one computer can provide learning stimuli for a whole classroom. This is more cost effective than equipping an entire IT room, or every student with a laptop. Examples of the features available when using an inte...

En este video, Judi Harris nos presenta el modelo TPACK para la integración de las TICs en las aulas anuncia que participará en el evento presencial de Santiago de Chile del Encuentro Internacional de Educación 2012-2013. 26 y 27 de julio de 2012. Judi explica en este vídeo los principios de su modelo. Con subtítulos en castellano.