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Yesterday I took a KET course to the computer room. Let  me share my lesson plan with you: - I prepared a questionaire. They were about 10 questions such as:  what is the level course? , how many students are there in the class? Do they have laptops/computers/ smartphones/ tablets? , how many students have wifi at home, etc.) - I asked the students to take a sheet of paper and write✎ down the questions. - Then I asked them to gather in pairs or groups of three and go to different courses to get the answers. They had 20 minutes for this task. - While the students were doing the questionaire, I went to the computing room and turned on the computers. - I wrote the digital activities to do on the board: Open Word, Set Arial Font, size 14 for the title and 12 for the text, Copy the questions and the answers, Enrich your text with images downloaded from Internet, Edit the images,  Revise spelling using the spell checker, Include your names, course code ...

Padlet  es una excelente opción muy simple para guardar y compartir contenido multimedia. Podemos utilizarlo como un archivo personal o como una pizarra colaborativa. Lo bueno de esta herramienta es que está disponible como ¡aplicación para el celular! Quiero señalar que, abriendo una cuenta el docente, no es necesario que los alumnos se creen una. La sugiero porque los alumnos  no dejan de usar el celular un segundo . Se pueden subir vídeos e imágenes y escribir textos. También se puede ingresar a distintos padlets a través de links y no hace falta bajarla (ya que a veces dicen no tener espacio en la memoria).  En caso de querer proteger el documento, se puede usar una contraseña.  El único inconveniente en usarla es que sólo se pueden crear hasta 6 Padlets. La opción para hacer más es pagando una subscripción o borrando Padlets anteriores.  Si la llegan a utilizar en alguno de sus cursos, les pido que compartan la experiencia dejando un co...